მერვე დღე

დღეს ვიმუშავეთ მე-6 და მე-7 მოდულზე, გამიჭირდა გაგება, იმედი მაქვს სახლში დაკვირვებით გადავხედავ და გავიგებ.

მეშვიდე დღე

დღეს ვიმუშავეთ მეხუთე მოდულზე, კერძოდ რჩევებზე და ინსტრუმენტებზე უკუკავშირის გაზიარებისათვის, ვიმუშავეთ წყვილებში, ერთმანეთს გავუზიარეთ ჩვენი პროექტები, შევუფასეთ  და მივეცით რეკომენდაციები.
გავეცანით კოლაბორაციულ შეფასებებს, რუბრიკებს.
დასასრულებელი დამრჩა შეფასებების ჩეკლისტები თითოეულ მოსწავლეზე.
ჩემი პროექტის თემაა „ეკოლოგია“, არ ვიცი რომელი რუბრიკა შევურჩიო. რას მირჩევდით?

მეექვსე დღე

დღეს გავეცანით მესამე მოდულს, საავტორო უფლებების დაცვას, მოსწავლეთა სავარაუდო ნამუშევრების Zip ფაილებს.
 გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი powerpoint-ში, ავტვირთეთ სურათები.
დღემ ძალიან ნაყოფიერად ჩაიარა.
მადლობა ტრენერს

მეხუთე დღე

ამ ტრენინგზე გავეცანით პროექტებს, ვისაუბრეთ 21-ე საუკუნის უნარებზე, გავაკეთეთ ბუკლეტები, შევარჩიეთ სტანდარტები, ავირჩიეთ თემა, ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის შაბლონში, ვისწავლეთ პროექტის მახასიათებელი და პორტფოლიოს ჩეკლისტების შექმნა, ჩამოვაყალიბეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, ვისწავლეთ ბროშურის დამზადება, სურათების ჩასმა, აგრეთვე გრაფიკული ორგანაიზერები და კონცეპტუალური რუკები, ვიმუშავეთ პრეზენტაციაზე.
ძალიან საინტერესო და გამოსაყენებელი ტრენინგია, განსაკუთრებით მომეწონა ბლოგზე მუშაობა, შემდეგში ვაპირებ ცვლილებების შეტანას ჩემს პროექტში.  

მეოთხე დღე

განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, გრაფიკული ორგანაიზერები, კერძოდ „ვმვ“ და „კდი“, გადმოვიწერეთ ინტერნეტიდან სურათები და ჩავსვით.
გამიჭირდა კითხვების შედგენა, გამიადვილდა გრაფიკული ორგანაიზერები. ძალიან დატვირთული დღე იყო.